PEARS(小児救急 評価・認識・病態安定化）インストラクターマニュアル(電子書籍）

AHA の PEARS コースは，『AHA 心肺蘇生と救急心血管治療のためのガイドラインアップデート 2015（2015 AHA Guidelines Update for CPR and ECC）』の最新の科学技術を反映して更新されています。インストラクター主導で，映像を使用するクラスルームを基本にした本コースは，小児患者を治療するヘルスケアプロバイダーが，呼吸器や心血管の緊急事態および心肺停止を評価，認識し，初期管理に参加するために必要な基礎的スキルを指導します。コース中は，ケースに基づいた内容により，受講者が対応開始直後から，二次救命処置プロバイダーに引き継ぐまで，適切な救命処置を行えるように指導します。

PEARS プロバイダーコースの目標は，呼吸器系緊急事態，ショック，心肺停止の患者に対して，優れたチームダイナミクスを活用した評価，早期認識，迅速なコミュニケーション，初期介入に対応できるヘルスケアプロバイダーを養成して，小児患者の転帰を改善することです。

本コースを修了した時点で，以下のことができるようになります：

『AHA 心肺蘇生と救急心血管治療のためのガイドラインアップデート 2015（2015 AHA Guidelines Update for CPR and ECC）』に沿って BLS を実施する

• 質の高い CPR を実施する

• 安全で正しいAEDの使用方法を実演する

小児に対する体系的なアプローチによって，重症疾患または重傷を負った小児を評価する

•「評価－判定－介入」の手順を説明する

• 患者の状態の初期評価（第一印象）を形成する小児評価のトライアングルを実演する

• 小児患者の一次評価を実施する

• 即時の介入が必要な患者を判定する

• 心停止，呼吸障害，またはショックを伴う小児を含む，小児の緊急事態を判定する

• 各介入の後に患者の再評価を実演する

効果的なチームダイナミクスを適用する

• チームメンバーの役割と責任を説明する

• 効果的なチームダイナミクスの要素を説明する

• ケースシナリオで効果的なチームダイナミクスを実演する

心停止，呼吸障害，またはショックを伴う小児を含む，重症の疾患や外傷のある小児の初期の安定化を実演する

• 軽度の呼吸障害と重度の呼吸障害を識別する

• 軽度の呼吸障害と重度の呼吸障害に対する初期介入を実施する 代償性ショックと低血圧性ショックを区別する

• ショックの治療について初期介入を実施する

• 小児患者の頻拍と徐脈を判定する

ご注意ください：この本は電子書籍であるため，インストラクター向けリソースは含まれていません。 インストラクター向けリソースはすべて CPRverify.org に掲載されています。